三年級英語學(xué)情分析？一、我校英語教學(xué)情況：1.教師基本情況：我校共有英語教師12人，多數(shù)都是英語專業(yè)，年齡結(jié)構(gòu)比較年輕，80%的教師教齡都在五年以下。教師們都非常有事業(yè)心，善于學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。2.課堂教學(xué)情況：教師們教學(xué)行為基本規(guī)范，那么，三年級英語學(xué)情分析？一起來了解一下吧。
看看別人寫的英語學(xué)情分析是否對了你的口味，也許就看上了呢?下面是我給大家整理的小學(xué)英語學(xué)情分析范文，供大家參閱!
小學(xué)三年級英語學(xué)情分析
三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!
該年組學(xué)生有著極強的求知欲強和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的心理特點我課上多以表揚為主，注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!
讓學(xué)生們在玩玩、做做、、 唱唱中學(xué)習(xí)英語。但這個年級的學(xué)生畢竟接觸正規(guī)英語教材的時間不是很長，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略上還有很大差距，尤其在答題技巧和技能方面還缺少鍛煉。
除以上所說的幾種情況之外，三年級個別學(xué)生還存在頑劣和懶惰傾向，上課愛搞小動作、課下作業(yè)完成不及時的壞毛病，學(xué)習(xí)效率也較差。針對這種情況我采取趣味教學(xué)的模式課上多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)習(xí)得語言的環(huán)境，盡最大努力吸引學(xué)生的注意力以便更有交地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而且課下我經(jīng)常找機會和他們聊天、交朋友，幫助他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)思想。另外我還鼓勵各班中英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)主動幫這些學(xué)困生提高成績。
目前來說為了更好地貫徹實施素質(zhì)教育，現(xiàn)在的小學(xué)英語低年級實施快樂教育，主要以培養(yǎng)小孩子的興趣為主，高年經(jīng)的話也主要以口語及聽力為主。不過面對比較嚴(yán)苛的小升初考試及初中面試擇校。還是要在英語的學(xué)習(xí)上下一定的功夫。望采納哦。
“教”就是最好的學(xué)習(xí)方法，多當(dāng)當(dāng)小老師，在教別人的同時也為自己溫習(xí)。
把單詞寫在紙上，貼在自己經(jīng)常看得見的地方，多看看就記住了。
抽空利用時間聽單詞聽力，多聽聽，自然至少了解的多。
目的
學(xué)情分析的目的：全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、需求、方法和習(xí)慣等，才能制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計有針對性的教學(xué)方案，靈活地駕馭課堂教學(xué)，作為一線教師，只有不斷地探索、實踐、改革、創(chuàng)新，才能使我們的課堂更加精彩有效。
小學(xué)的英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要，掌握科學(xué)趣味的英文學(xué)習(xí)方法可以讓英語成績快速進(jìn)步，下面是我為大家分享的三年級英語上冊教學(xué)計劃，希望對大家有幫助。
三年級英語上冊教學(xué)計劃一
一、學(xué)情分析
小學(xué)從三年級開始開設(shè)英語，面對著本班xx多名學(xué)生。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
二、教材分析
本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
以上就是三年級英語學(xué)情分析的全部內(nèi)容，小學(xué)三年級英語學(xué)情分析 三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚為主。
