英語單詞三年級?按照課程標準,小學三年級英語是不要求背誦單詞的。從四年級開始那些帶星號的單詞就要求背誦了。三年級沒有星號單詞,只要求認識,會讀,會說。這就行了。我們這里的版本是PEP,考試都沒有寫單詞的題目。但不論是什么版本,應該都是尊重課程標準的。喜歡的話背一些也行。但不要勉強孩子。那么,英語單詞三年級?一起來了解一下吧。
1. 不懂得英語單詞的構造原理
一個單詞為什么是這個意思?為什么要用這一串字母來為其造字?出于什么樣的造字考慮呢?這些“造字機理”方面的事情,歷史上從來沒有一本書將其講清講透,因此中國人面對英語單詞就像面對一個個密碼,即使背下來了,也同樣疑惑重重,沒有可靠的解義線索和記憶線索,大部分靠死記硬背。
2. 漢語是表意系統,英語是表音系統
為什么英國人可以輕松學會英語、記住單詞?中國人也能輕松記住漢字、會說漢語,這就是母語優勢的道理。
每一個人都有學會任何國家語言的能力,甚至是動物的語言,狼孩就是很好的例子。但這種能力是有時限性的,年齡越小越能自動習得。嬰兒出生后的0 ~ 6 個月是學習語言的關鍵期,雖然他還不會說話,但已經開始大量吸收信息。所以簡單來說,人類有先天學會母語的能力,并且在學會母語的過程中,大腦的思維能力同步成長,就好比給大腦安裝了語言軟件,只不過漢語安裝的是表意系統的軟件,英語安裝的是表音系統的軟件。因為兩種語言有很大的差異,所以我們就會有先入為主的問題,出現不兼容的情況。
3. 先學漢語拼音,后學英語,難免混淆視聽
漢語拼音先入為主的“相克”效應,會對英語單詞記憶產生一定的影響。很多人是從小學一年級起就開始學拼音,到了初中一年級才開始學英語。
小學三年級是英語學習的重要啟蒙階段,不少家長覺得對于這個階段的孩子來說,英語學習最重要的就是單詞!所以非常重視孩子的詞匯量積累,讓孩子死記硬背英語單詞,然而收效卻甚微。
三年級要不要記單詞
按照課程標準,小學三年級英語是不要求背誦單詞的。從四年級開始那些帶星號的單詞就要求背誦了。三年級沒有星號單詞,只要求認識,會讀,會說。這就行了。我們這里的版本是PEP,考試都沒有寫單詞的題目。但不論是什么版本,應該都是尊重課程標準的。喜歡的話背一些也行。但不要勉強孩子。
如何提高聽力成績
家長需要做的,就是給孩子收集一些簡單、有趣的英語聽力材料,在家里循環播放,甚至孩子的早起鬧鈴都可以調整為英文歌曲;家長還可以擠出一部分的時間,陪孩子看英文動畫片,討論劇情。以此來提高孩子的聽力水平。
孩子需要做的呢,就是考試的時候,拿到英語,第一件事就是仔細的瀏覽聽力選項,對題目有個大致的猜測,這決定了聽力成績的高低。
接下來就是筆試部分,不知道大家有沒有發現,小學三年級英語里,很多都是在考查孩子單詞與實物是否能對應。(其實不止是筆試,聽力也是如此。)
所以,要想讓孩子學好小學三年級英語,單詞確實很重要!但一定不是讓孩子死記硬背,而是結合實物,理解記憶。
書后有一個詞匯表,上面有注:
黑體單詞要求學生能聽、說、認讀;白體單詞只作聽、說要求。這就是說:小學三年級不需要掌握英語單詞的書寫。

三年級英語不需要多度關注對單詞的默寫。
1、認讀比背誦重要:三年級的英語教材內容少,又特別簡單,孩子們在課堂上跟隨老師的講課節奏,讀幾遍、表演幾遍,很快就能夠背誦下來。孩子們只是機械的死記硬背而已,而不是真正認讀了這些詞句。看似把教材內容背得滾瓜爛熟,但是,只要把其中的某一個單詞、某一個句子單獨摘出來,放到另一個地方,孩子反而不認識、不會讀了。會認讀比會背誦重要。
2、聽說要放在讀寫的前面:對于英語學習來說,聽說讀寫的順序是不可以倒過來排列的。這是被反復論證了的外語學習的基本理論和途徑。正確的輸出來源于足夠的輸入。聽讀是輸入,說寫是輸出。
三年級孩子的英語教材內容很少,從長遠的英語學習來看,僅僅依靠教材中的素材學習英語也是遠遠不夠的。作為家長,需要做的是為孩子提供合適的、豐富的課外英語閱讀材料,包括用來聽的音視頻材料和用來讀的紙質材料。
3、三年級孩子英語是起始階段,只對字母書寫和簡單的單詞書寫做了要求,對于句子書寫并沒要求。握筆姿勢、傾斜度、字母占格等基本的書寫習慣和技能,才是三年級孩子要掌握的重點。至于英語句子的書寫注意事項,還是交給四年級的英語課堂吧。
三年級英語應該怎樣學
1、給孩子創造多聽多讀的條件:包括足夠的音視頻和紙質材料。
小學本來就對英語要求不高 小孩子剛開始學英語記不住很正常 也別逼他給他太大壓力 等上了初中英語變主科自然就更快學了

以上就是英語單詞三年級的全部內容,在三年級英語學習中,學生們會接觸到許多基本的單詞及其單復數形式。以下是部分常見單詞的單復數變化:單數形式的單詞包括:蘋果(apple)、香蕉(banana)、橙子(orange)、書桌(desk)、椅子(chair)、書(book)、鉛筆(pencil)、橡皮擦(rubber)、尺子(ruler)、鋼筆(pen)、書包(bag)、內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。