三年級(jí)上冊(cè)英語語法？(1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，那么，三年級(jí)上冊(cè)英語語法？一起來了解一下吧。
【 #小學(xué)英語#導(dǎo)語】英語語法是針對(duì)英語語言進(jìn)行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)則。英語語法的精髓在于掌握語言的使用。以下是 無 整理的《小學(xué)三年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)
一、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+ not、助動(dòng)詞(do、does、did) + not
如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。
2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。
(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。
(3)在助動(dòng)詞后加not。
(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語】正確的語法可以簡化信息，簡單的一句話就能傳達(dá)很多信息，甚至包含多重意思，就像雙關(guān)語一樣。語法正確還能避免歧義，明確指代關(guān)系和修飾對(duì)象等，是很有用的，學(xué)進(jìn)去了就明白了。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn)
口訣：單數(shù)句子變，變化規(guī)則要記住。
名詞代詞要變化，am, is要變are。
this, that變成啥，these, those來替它。
he, she, it要變啥，全部變they不用怕。
I要變we莫落下，名詞后面把s/es加。
名前冠詞去掉它，其余成分原樣加。
具體注意下面的六要素：
1、單數(shù)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞，即I→we; you→you; she, he, it→they。 如： She is a girl.→They are girls.
2、 am, is要變?yōu)閍re。 如： I'm a student. →We are students.
3、不定冠詞a, an要去掉。如： He is a boy. →They are boys.
4、普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。
小學(xué)語法總結(jié)：
時(shí)態(tài) 定義 特征 動(dòng)詞的變化規(guī)則
一
般
現(xiàn)
在
時(shí) 表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作. every day/morning/…
usually 第三人稱單數(shù)的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-s
2. 以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞加-es
3. 以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-es
現(xiàn)
在
進(jìn)
行
時(shí) 表示現(xiàn)在或現(xiàn)在一階段正在進(jìn)行的動(dòng)作. now/ look/ listen 現(xiàn)在分詞的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-ing
2. 以e結(jié)尾的詞,去掉e再加-ing
3. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個(gè)字母加-ing
一
般
過
去
時(shí) 表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或情況. yesterday morning/afternoon/evening
last year/month
a minute ago/an hour ago
this morning/afternoon/evening 動(dòng)詞過去式的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-ed
2. 以e結(jié)尾的詞加-d
3. 以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-ed
4. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個(gè)字母加-ed
一
般
將
來
時(shí) 表示將要發(fā)生的事情 tomorrow
the day after tomorrow/
the next day/Monday…
at the weekend/tonight
tomorrow night/morning/afternoon 主要構(gòu)成
be going to/will + 動(dòng)詞原形
be +形容詞
凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用動(dòng)詞的原形
二、名詞的復(fù)數(shù)。
三年級(jí)主要涉及形容詞物主代詞，名詞復(fù)數(shù)，可數(shù)與不可數(shù)名詞，特殊疑問句，陳述句，一般疑問句等。
可以參考
http://wenku.baidu.com/link?url=CFPQlK_35Xpy5FWUcDPVpIhz_ORrG4bDxzxMaWQBWDvw8Y8OtYHGnLDzLw5auY8NPvkpfKjF1MPo-2TVFALKRevlZVYZZEB31pyqRVPQ06O
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語】語法就是語言的規(guī)律。任何一種語言都有其內(nèi)在邏輯性（logic）和規(guī)律（discipline）。學(xué)習(xí)一些基本的英語語法，對(duì)于快速掌握英語語言的規(guī)律，具有事半功倍的作用，尤其是對(duì)于一些為考試而編的語法題句的理解，很有作用。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
1. be 動(dòng)詞（am, is, are）的用法：
我用am,你（們）用are；is緊跟她他它；單數(shù)is, 復(fù)數(shù)are.
2.thank 謝謝thank you =thanks 謝謝你！
3、對(duì)應(yīng)詞、反義詞X|k | B |1 .c|O|m
sister（對(duì)應(yīng)詞）——brothergrandpa（對(duì)應(yīng)詞）——grandma
father（對(duì)應(yīng)詞）—— motherI（對(duì)應(yīng)詞）——you
she （對(duì)應(yīng)詞）——hemy（對(duì)應(yīng)詞）—— your
black（黑色的） ——white（白色的） yes（是的）—— no（不是）
right（對(duì)的，正確的） ——wrong（錯(cuò)的，錯(cuò)誤的）
this（這個(gè)）——that（那個(gè)）
4、同音詞
too (也)——to \twoI(我)—— eye（眼睛）write（寫）—— right（對(duì)的）
C ——see（看見） U ——you（你）
5、詞形變換：
friend（復(fù)數(shù)）—— friendsare(單數(shù))—— is\am
I（物主代詞）—— my I（賓格）——me
see you（同義詞）——goodbye
【篇二】
6、當(dāng)近距離介紹人或事物用：This is…距離遠(yuǎn)的人或事物用：That is ……
7、完整形式和縮略形式
I’m= I am（我是） you’re = you are（你是） he’s= he is（他是）
she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）
they are= they’re（他們是） what’s =what is（是什么）
that’s= that is（那是）who is =who’s (是誰)is not =isn’t （不是）
8、對(duì)所看到的物品進(jìn)行贊美，用It’s ….How …! 。
以上就是三年級(jí)上冊(cè)英語語法的全部內(nèi)容，【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語語法知識(shí)點(diǎn) 口訣：單數(shù)句子變，變化規(guī)則要記住。名詞代詞要變化，am, is要變are。this, that變成啥，these, those來替它。he, she, it要變啥，全部變they不用怕。I要變we莫落下。
