中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計？教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):能夠聽懂會說本單元的新單詞today、Halloween 、Come in、of course.并能靈活運(yùn)用。 2、能力目標(biāo):通過模仿、操練、表演等活動,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行對話,提高英語口語交際能力。 3、那么，中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計？一起來了解一下吧。
教案中對教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來。下面是我給大家整理的初中英語優(yōu)秀教案范文，供大家參閱!
初中英語優(yōu)秀教案范文篇1
ⅠTeaching Materials
1. Language Materials
Words: spoil, as, screen
Phrases: on the computer, find out
Sentences: I guess somebody else has borrowed it.
Could you find out who has taken it?
Grammar: The present perfect tense
ⅡTeaching Objectives
1. Read the whole lesson fluently, and pronunciation and intonation should be right.
2. Learn to read the information on the library cards and the computer screen.
3. Master the following materials
(4 skills) Word: as
phrase: on the computer, find out
(3 skills) Words: spoil, screen
Ⅲ Teaching Points
The main points: (1)&(2) in teaching objectives
The difficult points: learn to read the information on the library cards and the computer screen
Ⅳ Teaching Procedure
Organization of the class
Today, we are going to learn Lesson 4. In Lesson 4, we’re going to talk about the information on the library cards and the computer screen.
Revision
Before we go on to learn the new lesson, let’s go over what we learn in Lesson 3.
A. Oral
How could Grandma get all her lost books back?
the use of the adverbs in the present perfect tense.
The teaching of the new lesson
A. Lesson 4
Yesterday, we learned that grandma usually borrowed books from the library. There is a new library today. If you want to read books, how can you find them? Let’s go on to learn Lesson 4.
B. Part1
I’d like you to listen and do Wb. Ex.1
C. Part 2
Ask the students to write down something about the school librarian and report it to the class. Teach: as He works there as a shop assistant.
D. Part 4
Learn to read the information on the cards and the computer screen.
E. Part 3
Listen and answer: What does the boy want to borrow?
What’s its name?
Who has borrowed it?
Read and learn.
has borrowed, has taken, has got( the present perfect tense)
find out
Read and act.
F. Part 5
Read and learn.
G. Checkpoint 1
H. Wb. Ex.2&5
Homework
A. Wb. Ex 3
B. Go over the whole unit.
初中英語優(yōu)秀教案范文篇2
教學(xué)目標(biāo)與要點
1.能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識來談?wù)?運(yùn)動"，特別是一些和生活密切相關(guān)的運(yùn)動項目。
【 #課件#導(dǎo)語】課件是教師對課堂教學(xué)的一種預(yù)計和構(gòu)想，在教學(xué)中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給語文學(xué)習(xí)動力。 考 網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下課件，希望對你們有幫助！
1.高中英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計課件
一、 課程類型：
高三復(fù)習(xí)課
二、 教學(xué)目標(biāo)：
一) 認(rèn)知目標(biāo)
1.句型和語言點(見教學(xué)重點)。
2.用所學(xué)的知識與伙伴進(jìn)行交流、溝通，學(xué)會改錯、寫作。
二)情感目標(biāo)
利用多媒體手段營造積極和諧教學(xué)氛圍，使學(xué)生不自覺地進(jìn)入情景之中，充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗，引起學(xué)生的共鳴。
三)智力目標(biāo)
在運(yùn)用語言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力和自學(xué)能力，幫 助學(xué)生加強(qiáng)記憶力，提高思維能力和運(yùn)用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。
三、 教材分析：
這是高三復(fù)習(xí)階段的一節(jié)寫作課。這節(jié)書面表達(dá)課就從審題謀篇等方面入手來完成教學(xué)目的，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生在把握書面表達(dá)的寫作前準(zhǔn)備即謀篇審題能力，使學(xué)生在動手寫作前迅速構(gòu)思按照規(guī)范的模式來完成謀篇審題：在教學(xué)中不僅僅強(qiáng)調(diào)寫,對于與寫作緊密聯(lián)系的聽、說、讀、改錯都有兼顧。
這節(jié)課應(yīng)該既能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有意義，也能夠讓教師在扎實、充實、平實、真實的授課過程中真正享受到，“教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗”。以下是我為您整理的初中英語優(yōu)秀教案范文，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
篇一：《How do you get to school》
一、對本節(jié)課的定位
我認(rèn)為在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“新基礎(chǔ)教育”的理念的指導(dǎo)下，這節(jié)課應(yīng)該既能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有意義，也能夠讓教師在扎實、充實、平實、真實的授課過程中真正享受到，“教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗”。同時，本單元是以話“交通”題材為教學(xué)主要內(nèi)容的新目標(biāo)(Go for it)教材典型設(shè)計，借助本單元可以給學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上以很好的指導(dǎo)，并可以在小空間內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的扎實、有效的訓(xùn)練。
二、任務(wù)目標(biāo)的確定
本單元的教學(xué)任務(wù)是在“交通(transportation)”這一話題下，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)摗敖煌ā?包括不同的交通方式，到某地的距離以及以某種交通方式到某地所花費(fèi)的時間等)，學(xué)習(xí)一些文化常識，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并在大量的、有效的訓(xùn)練中提高學(xué)生的聽說讀寫等基本能力。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計思路
本著整體劃一，循序漸進(jìn)，高效有序，并在教學(xué)中能不斷地深化教學(xué)的設(shè)計思路來安排本節(jié)的每一個環(huán)節(jié)。
一、寫課題(topic)和課型(type of lesson ) 1、課題相當(dāng)于文章的標(biāo)題 2、課型指該節(jié)課的講授類型,英語的主要課型有：新授予課（new lesson）、鞏固課（reinforcement）、復(fù)習(xí)課（revision）、聽力課（listening）、閱讀課（reading）、語法課（grammar）、寫作課（writing）等等 二、寫教學(xué)目標(biāo)( objectives) 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的核心內(nèi)容,是教師施教的準(zhǔn)繩.教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)對教材的要求.由于教學(xué)目標(biāo)要在課堂上展示給學(xué)生,讓學(xué)生明確,所以寫教學(xué)目標(biāo)時,要力求簡明扼要,淺顯易懂,便于操作和檢測,一般三到四個目標(biāo)為宜. 三、寫教學(xué)的重點(main points),難點(difficult points) 教學(xué)重點是課堂教學(xué)的主要任務(wù) 教學(xué)難點是師生順利完成教學(xué)任務(wù)的障礙,關(guān)鍵要找到攻克教學(xué)難點的突破口,在教案中寫清一節(jié)課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點,能提醒老師在講課時注意：突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵. 四、寫教具(teaching aids) 課堂上需要什么教具要寫清楚,如多媒體、錄音機(jī)、教材錄音、練習(xí)題、圖片等.vedios,flashcards 五、寫教學(xué)過程( procedures) 教學(xué)過程是教案的主要部分,主要寫以下幾方面的內(nèi)容：1、寫教學(xué)環(huán)節(jié),即教學(xué)任務(wù).2、寫知識點和所用時間.3、寫教師活動.“教什么”、“怎樣教”,即寫清楚要教的內(nèi)容和方法,寫出使用教具的時機(jī)和方法,寫板書內(nèi)容等.4、寫學(xué)生活動. 六、寫課堂訓(xùn)練題(exercises) 備課時精心設(shè)計的有針對性的隨堂練習(xí)題要寫在教案中.寫清出示這些題的辦法,如用ppt、黑板、學(xué)生學(xué)案、補(bǔ)充材料或?qū)W生課本等. 七、寫課堂小結(jié)(summing-up） 課堂小結(jié)是教師幫助學(xué)生回顧和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié).小結(jié)的方式和方法要在教案中寫清楚,不論是教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),還是由教師歸納總結(jié),都要注意把本節(jié)課的內(nèi)容納入知識之中,使學(xué)生在整體上把握知識. 八、寫板書設(shè)計(blackboard designs) 板書是有聲有色的教學(xué)語言,它具有直觀性、形象性和啟發(fā)性.因此,教師要課堂上要有計劃地使用黑板,板書什么內(nèi)容、寫在什么位置,用什么顏色的粉筆等要在備課時設(shè)計好,并寫在教案中. 補(bǔ)充：備課前必須回答的問題：1、學(xué)生的已知是什么.2、本節(jié)課學(xué)生將要學(xué)會什么.3、學(xué)生學(xué)完后能做哪些以前不會做或做不好的事.
具體的范文模板
19WJHLvfBtoMH1mSISLzkvQ
初中英語教學(xué)設(shè)計包括幾個方面 需要注意什么
隨著現(xiàn)在社會中對于教學(xué)，知識的重視，很多學(xué)校也開始改變教學(xué)思路，運(yùn)用專門的教學(xué)設(shè)計來傳授知識，尤其是英語方面，那么初中英語教學(xué)設(shè)計包括幾個方面?下面由聽力課堂說一下。
?
初中英語教學(xué)設(shè)計
初中英語課堂的教學(xué)設(shè)計的幾個方面
情境是一堂課的“小天地”，它是教師用生動形象、親切感人的語言，或描述意趣橫生的同教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的動作畫面，并借助一定的媒介創(chuàng)造出來的，教師在教學(xué)中創(chuàng)造性地設(shè)計好一定的情境，讓學(xué)生戲劇般地進(jìn)入角色，就能喚起他們的情感體驗，點燃其思維的火花，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這樣，也就能極大地調(diào)動學(xué)生的興趣，從而收到良好的教學(xué)效果。
初中英語教學(xué)設(shè)計
一.教學(xué)計劃標(biāo)題 如: Where’s Amy?
二. 適用階段 初中
三. 適用年級 七年級 上學(xué)期
四. 教學(xué)總時間 共____分鐘
五. 關(guān)鍵字 場所、位置
六. 設(shè)計理念
1.透過多媒體教學(xué)資源中圖片的應(yīng)用與提示，提供有意義的代換練習(xí)，以利學(xué)生由大量練習(xí)中熟悉本課句型。
2.透過上網(wǎng)的使用，提供學(xué)生可以反覆練習(xí)的多元化、適性化學(xué)習(xí)環(huán)境
3.運(yùn)用小組討論、相互合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度
?
初中英語教學(xué)設(shè)計
在新課標(biāo)下初中英語教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意什么
教學(xué)設(shè)計要從“為什么學(xué)”入手，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和教學(xué)的目的，要實現(xiàn)具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握需要的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用什么策略，即“如何學(xué)”。
以上就是中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的全部內(nèi)容，一、寫課題(topic)和課型(type of lesson ) 1、課題相當(dāng)于文章的標(biāo)題 2、課型指該節(jié)課的講授類型,英語的主要課型有：新授予課（new lesson）、鞏固課（reinforcement）、復(fù)習(xí)課（revision）、聽力課（listening）、。
