滬教版四年級下冊英語？【篇一】滬教版小學四年級下冊英語教學反思 一、英語學習的情況分析 1、四年級學生處于低年級向中高年級轉變時期,心理上略為叛逆,總體的學習基礎和學習習慣養成都比上一年級好,但是還有大多數同學上課不認真聽講,不把英語與語文數學科等同對待,學習態度極不認真。情況不容樂觀。 2、那么，滬教版四年級下冊英語？一起來了解一下吧。
一、ADCDCBDCBDCBDCB
二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak5.being
三、1.Did you use to play thepiano? 2.I didn't useto like English 3.You used to have long hair, didn’t’ you?4. What did hisfather use to look like?
四、What did; use to do2.didn't she 3.What did;use; wear 4.am interested in 5.by himself
五、1.lot 2.used 3.was4.interested 5.changed
我國義務教育階段小頌鎮纖學英語使用多種版本的英語教材，比如人教社的新目標，外研社的新標準，上海的牛津版，北師大版英語，冀教版英語等。從提問者的情況看，應該使用的是人教社的新目標《英語》。該書四年級下冊英語課本第七頁的內容如圖所示：第七頁內容中文譯文如下：口語說話部分：吳：看，這是我的野仿學校。麥克：好極了！這是圖旅物書館嗎？吳：是的。麥克：那是美術室嗎？吳：不是。那是音樂室。美術室在一樓。麥克：那是電視教室嗎？吳：不是，那是電腦教室。麥克：哇哦！你們的學校好酷啊！吳：謝謝。玩演部分：大家仔細看！那是電視教室嗎？對。不是！那是衛生間。
【 #小學英語#導語】教學反思的內容是多方面的，諸如總體課程目標的反思，總體課程內容的反思，總體課程組織的反思，科目目標的反思，科目內容的反思，科目組織的反思，單元目標的反思，課程中具體學習活動的反思等。 教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。以下是 考 網整理的《滬教版小學四年級下冊英語教學反思》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】滬教版小學四年級下冊英語教學反思
一、英語學習的情況分析1、四年級學生處于低年級向中高年級轉變時期，心理上略為叛逆，總體的學習基礎和學習習慣養成都比上一年級好，但是還有大多數同學上課不認真聽講，不把英語與語文數學科等同對待，學習態度極不認真。情況不容樂觀。
2、教學上的一些的困難
詞匯量較大，很多學生不能夠認讀。教過之后再來認讀大部分同學不能掌握。
3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容回生得非常快，學習自覺性也不高。
二、教學工作
1、工作態度本學期來，我認真對待英語課堂的教學工作。
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學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑，那只能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是我給大家整理的一些四年級英語的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語知識點
my friends
My friend is strong. He has short hair. He likes sports.我的朋友很強壯，他有著短頭發，他愛運動。
I like music. She likes painting. 我喜歡音樂，她喜歡繪畫。
What's his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字?他叫張鵬。
long hair short hair thin strong quiet music science sports
painting computer game student boy girl friend.
my home
Welcome to my home. 歡迎來我家。
This is my house. It's big. 這是我的房子，它很大。
Where are the keys? They are in the door.鑰匙在哪里?在門上。
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