小學六年級人教版英語下冊？六年級下冊第一單元語法主要講述了形容詞比較級和最高級的構成規則。對于單音節詞和少數雙音節詞，一般情況下，比較級在原級詞尾加-er，最高級加-est。如high→higher→highest。對于以e結尾的詞，直接加-r或-st。如large→larger→largest。對于重讀閉音節，末尾只有一個元音字母加一個輔音字母的詞，那么，小學六年級人教版英語下冊？一起來了解一下吧。
人教版PEP小學六年級下冊英語課本主要包含以下內容：
單元內容：
Unit 1 “How Tall Are You?”：該單元主要探索身高話題，通過相關對話和活動激發學生對身體尺寸的興趣，并學習相關詞匯和表達方式。
Unit 2 “What’s the Matter, Mike?”：通過情景對話，教授學生如何描述身體不適的狀況，學習相關醫療和健康詞匯。
Unit 3 “Last Weekend”：引導學生回顧和描述上周末的活動，提升口語表達能力和詞匯運用能力，學習過去時態的用法。
Unit 4 “My Holiday”：介紹假期旅行的主題，鼓勵學生分享自己的旅行經歷，培養語言組織和創造力，學習旅行相關詞匯和句型。
復習單元：
Recycle 1 “Let’s Take a Trip!” 和 Recycle 2 “A Farewell Party”：這兩個復習單元分別以旅行和告別派對為背景，幫助學生復習和應用之前所學的知識，強化語言實踐能力。
人教版小學六年級英語下冊第11課的課文原文：
Last Saturday was March 12th.It was Tree Planting Day.It was sunny.Gao Wei and his classmates went to plant trees.Theyused spades to dig holes in the ground.
翻譯：
三月十二日的最后一個星期六，這是植樹節。天氣很晴朗，高偉和他的同學去植樹了。他們用鐵鍬挖個洞。然后他們拿著小樹苗將它們栽進洞里。他們從附近的河里取了水，給小樹澆了水。
樹對人們很重要，它們可以擋風。它們也能空氣變得清新干凈。同學們想使他們的國家變得更加充滿綠色！
在學習英語課文中遇到一些看不懂的單詞或句子很影響對整篇課文的理解，下面我為同學們帶來人教版六年級下冊英語unit1 partA課文翻譯，歡迎大家學習!
人教版六年級下冊英語unit1 partA課文翻譯：let's tryThe children areIn the museum. Listen and cirde.
孩子們在博物館里。聽一聽，圈一圈。
l.The first dinosaur eats__.
1.第一只恐龍吃____。
A.vegetables A.蔬菜
B.meat B.肉
2.The ___ dinosaur is taller.
2.___恐龍更高。
A first A.第一只
B.second B.第二只
人教版六年級下冊英語unit1 partA課文翻譯：let's talkZhang Peng：Look!That's the tallest dinosaur in this hall.
張鵬：看!那是這個廳里最高的恐龍。
Mike：Yes，it is.How tall is it?
邁克：是的，它是。它有多高?
Zhang Peng：Maybe 4 metres.
張鵬：可能4米。
人教版小學六年級英語教材結構獨特，分為七個主要板塊，為學生提供了全面的學習資源。每個單元都精心設計，包含了一系列豐富多彩的學習活動，旨在提升學生的英語綜合能力。
具體而言，每個單元的起始部分是《Let's start》，這一環節通過簡短的導入活動幫助學生快速進入學習狀態，激發他們對單元主題的興趣。緊接著，《Let's try》部分設計了一些簡單的練習題，幫助學生初步理解和應用新學的知識。
《Let's talk》板塊則是重點，通過情景對話的形式，讓學生在實際對話中練習新詞匯和句型，增強口語表達能力。《Let's learn》部分則提供了更多詞匯的學習，包括新單詞和短語，通過各種形式的練習幫助學生記憶和掌握。
《Read and write》板塊關注學生的閱讀和寫作技能，通過閱讀理解和寫作練習，提高學生的語言運用能力。《Let's wrap it up》則是一個總結環節，幫助學生回顧和鞏固所學知識。
最后一個板塊《Storytime》則通過有趣的故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中，進一步鞏固和拓展所學內容，培養良好的閱讀習慣。
這種分板塊的教學設計，不僅使得教材內容條理清晰，而且便于教師進行教學活動的安排，也方便學生進行自我學習和復習，從而全面提高他們的英語水平。
六年級下冊第一單元語法主要講述了形容詞比較級和最高級的構成規則。
對于單音節詞和少數雙音節詞，一般情況下，比較級在原級詞尾加-er，最高級加-est。如high→higher→highest。
對于以e結尾的詞，直接加-r或-st。如large→larger→largest。
對于重讀閉音節，末尾只有一個元音字母加一個輔音字母的詞，先雙寫這一輔音字母再加-er或-est。如big→bigger→biggest。
對于以“輔音字母 + y”結尾的詞，先變 “y”為 “i”，再加-er或-est。如happy→happier→happiest。
大部分雙音節詞和所有多音節詞，在原級前加more構成比較級，加most構成最高級。如beautiful→more beautiful→the most beautiful。
部分形容詞的比較級和最高級變化是不規則的，需要特殊記憶。如good / well →better →best；bad / ill →worse →worst；many / much →more →most；little →less →least；far →farther →farthest或further →furthest；old →older / elder →oldest或eldest。
以上就是小學六年級人教版英語下冊的全部內容，pep人教版小學英語六年級下冊教學計劃篇一 一.學生情況分析 通過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
