初中生英語語法？在初中階段，英語語法學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，若覺得困難，可能是課堂理解不足。為提升英語成績，嘗試以下方法：首先，課堂上要專心聽講，及時做筆記，并在下課后復(fù)習(xí)。面對課文時，自行分析句子結(jié)構(gòu)，遇到不懂之處，應(yīng)及時向教師請教。其次，可購買一本基礎(chǔ)語法書籍，進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并多做句子結(jié)構(gòu)分析類練習(xí)題。最后，那么，初中生英語語法？一起來了解一下吧。
初中英語語法不是太難，在老師帶的基礎(chǔ)下可以買一本英語語法書帶習(xí)題的（星火的還行）決心要寫的話一定要寫完才有效果，初中的話建意多讀多看培養(yǎng)語感，死記的話學(xué)的就很吃力，到高中就更麻煩，多積累勿急躁！
對于大部分初中生來說，英語語法是十分難學(xué)的，不僅難理解，不好記憶，部分復(fù)發(fā)內(nèi)容還很容易混淆。下面是我為大家整理的關(guān)于初中英語必備語法知識，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
初中英語語法知識總結(jié)
一、時間狀語從句種類
1、引導(dǎo)的從句表示主從句的動作同時發(fā)生，或從句的動作在主句之前。when引導(dǎo)的從句的謂語動詞可以是延續(xù)性的動詞，又可以是瞬時動詞。例如：
When she came in, I stopped eating.她進來時，我停止吃飯。(瞬時動詞)
When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當我住在農(nóng)村時，我常常為他擔水。(延續(xù)性的動詞)
We were about to leave when he came in.我們就要離開，就在那時他進來了。
2、While引導(dǎo)的從句的謂語動作必須是延續(xù)性的，并強調(diào)主句和從句的動作同時發(fā)生(或者相對應(yīng))。并且while有時還可以表示對比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延續(xù)性的動詞，was reading和was watching同時發(fā)生)I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢足球，而你喜歡打籃球。
我提供一些主要內(nèi)容哦：（主要還是要）
【一、】詞
一、詞
1、詞的分類（以下八類詞）
2、詞性（派生詞、兼類詞、合成詞）
二、名詞
1、名詞的數(shù)（復(fù)數(shù)）
2、可數(shù)、不可數(shù)名詞
3、名詞所有格
三、代詞
1、人稱代詞
2、物主代詞
3、反身代詞
4、指示代詞
5、疑問代詞
6、不定代詞
四、冠詞
1、冠詞的分類
2、定、不定冠詞
五、介詞
六、動詞（時態(tài)）
七、連詞
八、副詞
九、感嘆詞
【二】主要句型
一、簡單句
二、疑問句
三、反意疑問句
四、感嘆句
五、定語從句
六、狀語從句
我是初中生，目前只想到這些
學(xué)好這些應(yīng)該初中可以了
這是老師給我們的大綱
具體我們都是查輔導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)的
推薦買一本語法書（因為在網(wǎng)絡(luò)上不可能馬上了解所有的語法，也不要急于求成，如果急的話，建議把主要的例題看一下）
《薄冰英語語法系列》有【初中版】，里面有例題，，練習(xí)題，推薦買
要應(yīng)試的話可以買《應(yīng)試經(jīng)典》里面有每年全國各省市的經(jīng)典考題（讓你做的）
還有，考試中完型填空也很重要
主要要弄清詞性和句型
所以一定要買書看
一、學(xué)好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。
我們必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學(xué)習(xí)外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：Rome was not built in a day.說的就是這個道理。
二、學(xué)好英文必須培養(yǎng)對它的興趣，從而樹立信心。
“興趣是最好的老師”這句話放到英語學(xué)習(xí)上是千真萬確。這種興趣如何培養(yǎng)？首先我們必須承認，英語是世界上最優(yōu)美的語言之一，平時在學(xué)習(xí)英語的時候要多注意她的優(yōu)美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領(lǐng)略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學(xué)，越愛學(xué)越喜歡，很快就可以形成良性循環(huán)。人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語言便指日可待了。
三、制定詳盡的學(xué)習(xí)計劃，幫助自己克服懶惰性。
真正想把英語學(xué)好，應(yīng)當制定一個詳盡的學(xué)習(xí)計劃，這個計劃應(yīng)分為長期的和階段性兩部分。
1.一般現(xiàn)在時:主語+do/does(現(xiàn)在分詞) We clean the room every day.
一般現(xiàn)在時：do(n't)/does(n't)
2.一般過去時:主語+did We cleaned the room just now.
一般過去式：did(n't)+V.原
3.現(xiàn)在進行時:主語+am/is/are doing We are cleaning the room now.
現(xiàn)在進行時：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.過去進行時:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
過去進行時：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.現(xiàn)在完成時: have/has done We have cleaned the room already.
現(xiàn)在完成時：have(n't)/has(n't)+過去分詞（p.p.)
6.過去完成時: had done We had cleaned the room before he arrived.
過去完成時：had+p.p.
7.一般將來時: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般將來時：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.過去將來時: was/were to /would do He said he would clean the room next
過去將來時：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
動詞不定式：to+V.ing
一、 一般現(xiàn)在時：
概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
以上就是初中生英語語法的全部內(nèi)容，《牛津英語語法課程》: 牛津大學(xué)出版的教材，分為初級、中級和高級三冊，系統(tǒng)介紹英語語法。《英語語法樂園》: 以趣味故事和漫畫形式介紹語法，適合初學(xué)者在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。《新概念英語2》: 通過大量的句型結(jié)構(gòu)和詞匯講解，幫助學(xué)生在實際語境中運用語法規(guī)則。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
