七年級下冊英語教學(xué)總結(jié)？那么，七年級下冊英語教學(xué)總結(jié)？一起來了解一下吧。
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我對教學(xué)工作不敢有絲毫懈怠，始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事請教。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我不僅積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也對教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對本學(xué)期教學(xué)情況的詳細(xì)總結(jié)：
備課：“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課亦是如此。我依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合七年級旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞能力的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計課的類型，慎重擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排進(jìn)行詳細(xì)記錄，認(rèn)真撰寫教案。每一堂課我都做到有備而來，課前做好充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具以吸引學(xué)生注意力。課后及時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真歸納每節(jié)課書本知識的要點(diǎn)。
上課：上課時，我努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。同時，注意精講精練，在課堂上我盡量少講，讓學(xué)生有更多動口、動手、動腦的機(jī)會。此外，每一堂課我都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都能得到提高。
作業(yè)和輔導(dǎo)：布置作業(yè)時，我力求精練，做到有針對性、有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，詳細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。我還培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。在對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我始終保持耐心，講究方法，因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，一些原本無心向?qū)W的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試。每次考試后，我都會認(rèn)真分析試卷，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，同時及時調(diào)整教學(xué)方法。我也引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們調(diào)整策略，爭取更大的進(jìn)步。
聽：平時我會播放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，以此訓(xùn)練學(xué)生的聽力。同時，利用所學(xué)英語知識進(jìn)行聽力訓(xùn)練，還尋找一些專題訓(xùn)練材料，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平。
說：充分利用早、晚讀時間，鼓勵學(xué)生大膽朗讀英語。在日常生活中，我也鼓勵學(xué)生多說英語，課堂上多安排“work in pair”訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：在閱讀教學(xué)方面，我先教會學(xué)生如何做閱讀理解題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解短文的專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，根據(jù)新題型和新課標(biāo)的要求，進(jìn)行一些針對性的短文寫作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫規(guī)范等要求。平時提倡學(xué)生利用課余時間用英語寫一些簡短的文章，以提高學(xué)生的寫作能力。
考慮到本校學(xué)生流動性較大，且升入七年級重新分班，學(xué)生英語綜合基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)階段學(xué)習(xí)
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